Charles-Péguy Bobigny

Charles-Péguy fête la rencontre

2012-05-21T18:51:28Z


Programme

Vendredi 25 mai 2012 de 16h30 à 20h30, Charles-Péguy fête la rencontre.
Expositions, chants, films, sketches, danses, karaoké, chasse au trésor, jeux, débats autour du thème de la rencontre...
Toutes ces animations préparées par les élèves du collège et du lycée avec leurs professeurs vous seront présentées.

A 20h partage du gâteau du 75^ème anniversaire de l'école

Les maîtres du mystère

2012-03-29T06:40:29Z

Un hôtel particulier du XVIIIe siècle, nuitamment, douze ombres attirées par la lumière se faufilent dans le vestibule et découvrent dans les salles de réception, accrochées au mur...
les œuvres de Fra Angelico
Que font-elles là ?
Qui les a suspendues ?
Que recherche ce groupe insolite ?

Nous retrouvons notre groupe, un mois plus tard, après les cours, toujours aussi discret mais déterminé, qui s'introduit dans le palais du Luxembourg à la recherche des œuvres parisiennes de Cézanne.
Qu'est-ce qui anime ce groupe ?
De quel Graal est-il en quête ?
D'où vient cet éclat qui illumine les visages ?

Venues d'un autre temps ces lettres jamais ouvertes ont traversé les deux guerres mondiales, la Guerre froide, le mur de Berlin pour se retrouver dans le grenier d'une maison aristocratique de la banlieue de Paris entre un buste de Vénus et un lot de panamas.
Que contiennent-elles ?
Comment sont-elles arrivées là ?
Qui les a écrites ?

Si votre curiosité est piquée au vif nous vous donnons rendez-vous aux Portes Ouvertes du 25 mai pour lever le voile sur ce mystère ... ou pas !

Mme TOUATI et les élèves de 3ème de l'atelier "expos parisiennes"

Les Troisièmes à Rome

domusik — 2012-03-13T18:35:46Z

Du 15 au 19 février, une partie des classes de troisième s'est rendue sur les terres romaines.
D'églises en églises, de monuments en monuments, de ruelles en ruelles, du Colisée aux ruines d'Ostie, nous sommes retournées à l'époque romaine. Grâce à la vivacité de notre guide, nous avons été fascinées par la richesse culturelle de cette ville.

Sur les hauteurs de Rome, logées à la Trinité des Monts, nous dominions la capitale de nos chambres. Accompagnées par un temps splendide et des professeurs dynamiques, nous avons pu découvrir l'histoire de chaque lieu. Au terme de nos cinq jours, le bouquet final s'est passé à la Place St Pierre pour l'Angelus où le Pape nous a saluées.

Notre séjour s'achève finalement avec notre retour vers Paris, enchantées par toutes ces découvertes. Des images plein la tête et des souvenirs que nous n'oublierons pas de si tôt !

C'était un voyage magnifique qui restera gravé dans nos mémoires.

Morgane F. 3ème rouge

La fête du primaire

domusik — 2012-03-13T18:34:05Z

MESSAGE D'INVITATION... pour les 12 et 13 avril prochain

Jeudi 12 avril à 19h
Vendredi 13 avril à 14h30

Salle Pablo Neruda : 31 avenue du Président Allende Bobigny

Les Troisièmes au Mémorial de Caen

domusik — 2012-03-12T11:46:40Z

Jeudi 16 février

C'est à bord de deux autocars aux trois-quarts remplis par soixante élèves et huit accompagnants que nous quittons Bobigny vers 7h40, direction Caen en Normandie ; nous arrivons vers 11h30 au Mémorial de Caen, bâtiment à l'architecture moderne, et dont les murs lisses s'ornent sobrement d'une phrase, « La douleur m'a brisée, la fraternité m'a relevée, de ma blessure a jailli un fleuve de liberté. »
Nous pénétrons dans le bâtiment par une faille qui le scinde en deux blocs de pierre brute, et qui symbolise la brèche ouverte par les Alliés au moment du Débarquement en juin 1944. Le musée propose un parcours dans l'histoire du XXème siècle, de la fin de la Première Guerre Mondiale, en 1918 à la chute du Mur de Berlin en 1989, et chaque groupe se dirige vers l'un des deux espaces muséographiques du Mémorial.

Le premier espace propose une déambulation en spirale descendante à partir de la paix fragile signée en 1918, qui nous entraîne jusqu'au point culminant du projet hitlérien, la guerre totale et le génocide des peuples juifs et tziganes, ainsi que des minorités telles que les personnes handicapées, homosexuelles, les communistes et bien sûr les résistants. Nous sommes spectateurs incrédules de l'horreur dont témoignent les nombreux documents, dans un espace souterrain, sorte de bunker élargi qui renforce le sentiment d'oppression face à la barbarie nazie. Nous serons obligées de remonter à l'air libre, afin de faire une pause face à l'intensité de ce que nous voyons et entendons.

Le second espace propose de parcourir la période dite de la Guerre Froide, des engrenages qui ont contribué à cette situation de face-à-face hostile entre blocs de l'Ouest et de l'Est, et plus précisément à la division européenne symbolisée par la construction du Mur de Berlin en 1961 jusqu'à sa destruction en 1989. Ces différents rouages sont illustrés de manière très concrète par une scénographie intelligente : de vrais rouages en bois servent d'écrins aux documents présentés ; les élèves sont intriguées par des vitrines montrant les objets de consommation courante, côté est et côté ouest. Ce deuxième parcours, bien que plus léger, n'en interroge pas moins les stratégies et les enjeux comme le nucléaire et ses conséquences plus contemporaines, géopolitiques ou écologiques. Une installation vidéo retrace les différents essais de la Bombe H (surnommée Little Boy), les élèves notent l'absence d'information et de protection sur les dangers de la bombe par les soldats américains. Entre ces deux parcours, nous avons déjeuné rapidement et avons assisté à la projection du film, Le Jour J, qui retrace à l'aide d'images d'archives le débarquement des Alliés en Normandie le 6 juin 1944. Film aux images fortes qui montrent de tout jeunes soldats venir s'écrouler sous les bombes allemandes.

Il nous faudra bien une halte salutaire sur la plage de Lion-sur-Mer pour nous remettre de toutes ces images terribles ; les élèves organisent une balle au prisonnier, des cris de victoire fusent, c'est le bus B qui l'emporte, la vie reprend ses droits. Nous arrivons au Manoir des Hauts-Tilleuls en fin de journée, où nous attendent un repas chaud et une nuit plutôt calme.

Vendredi 17 février

Départ vers 8H30 pour le Mémorial, où nous récupérons nos deux guides qui nous accompagneront sur les plages du Débarquement. Les élèves, qui ont été très sages depuis notre départ de Bobigny, écoutent attentivement la description minutieuse que fait notre guide, des stratégies envisagées dès 1942 par les forces alliées anglaises et américaines pour venir à bout de l'occupant allemand.

Direction le site d'Arromanches, où nous découvrons du haut de la falaise les vestiges du port flottant artificiel, véritable prouesse technologique conçue par les Alliés pour tromper l'ennemi. Nous nous dirigeons ensuite vers le site de Longues, d'où nous voyons mieux le dispositif du port artificiel en arc de cercle. Il reste aussi toute une batterie de canons allemands, qui était dirigée par un radar enfoui dans un bunker. Nous y descendons, les élèves remarquent des graffitis.
Les images du film Le Jour J projeté la veille viennent alors se superposer comme un collage hyperréaliste au paysage dans lequel nous évoluons ; les images en noir et blanc rejouent les événements dramatiques dans ce paysage en couleur bien réel. Nous marchons dans l'Histoire.

Troisième étape, le Cimetière Américain à Colleville-sur-mer qui surplombe Omaha beach. Nous débutons la visite par le Mur des Disparus, un péristyle en arc de cercle où s'égrènent les noms des 1557 soldats dont les corps n'ont jamais été retrouvés.
Puis nous longeons les pelouses vertes au tracé impeccable, parcourues des 9386 stèles de marbre blanc surmontées d'une croix latine ou d' une étoile de David. Nous terminons la visite en silence, certains visages sont graves, le crachin normand qui nous accompagnait jusque là se transforme soudain en vraie pluie.

Retour au Mémorial de Caen, où nous quittons nos guides avec regret ; un rapide casse-croûte, une dernière visite à la boutique-librairie du Musée, et c'est le retour pour Bobigny, les traits un peu tirés mais l'esprit rempli d' HISTOIRE et d'un mot : RESISTER.

C. BACHELET professeur d'Arts Plastiques

Fête de Saint-François-Xavier

2012-02-10T09:57:21Z

A l'occasion de la fête de Saint-François-Xavier, le 2 décembre, tout l'établissement a pris un air de fête. La journée s'est ouverte par une célébration à la paroisse Saint-André de Bobigny ; au retour chaque classe était accueillie par des élèves de Terminale pour le partage du traditionnel croissant.
Enfin, des plus petits aux plus grands, dans un grand rassemblement joyeux, nous avons regardé s'envoler dans le ciel tous les ballons porteurs de messages d'amitié.
En fin d'après midi toutes les Terminales ont été invitées par la communauté Saint-François-Xavier pour un temps de partage et de convivialité. Avec leurs professeurs principaux les élèves avaient réfléchi avec beaucoup de sérieux aux questions qu'elles souhaitaient poser à la communauté. Dans un moment simple, chaleureux, profond, nous avons été invitées à parler vocation, mission, vie communautaire, lien avec nos familles, prière, service, engagement, fidélité, silence, sans oublier ce que nous ressentons lorsqu'une promotion de Terminales prend son envol. Ce fut une belle occasion de partager ce qui nous anime en profondeur. Un superbe livre d'or reste le témoin concret de cette vraie rencontre qui continue de nous habiter.
Merci les Terminales !

M. de Castelbajac, sfx

Une collecte pour la banque alimentaire en 3ème

2011-12-03T10:32:00Z

Un geste d'entraide, un moment d'espoir et de générosité de la part des élèves de Charles-Péguy pour "ensemble aider l'homme à se restaurer"

A l'approche de Noël et des fêtes de fin d'année, les élèves de 3ème ont organisé une collecte pour la banque alimentaire dans le cadre de leurs cours d'échanges et d'enseignement religieux.
Nous avons tout d'abord organisé la promotion de notre action dans tout l'établissement : réalisations d'affiches, interventions dans toutes les classes pour mobiliser toutes les élèves du collège et du lycée.
Puis ce fut le grand jour de la collecte : le 15 décembre, toutes les élèves ont déposé leurs dons (denrées non périssables comme du riz, des pâtes, des conserves, des gâteaux secs, du chocolat, du lait en poudre, des petits pots de bébé, du thé, du café, du sucre etc.) et nous avons trié et mis en carton tous les dons récoltés.
Le résultat a dépassé de beaucoup nos espérances : nous avons remis le lendemain plus de 30 cartons à la banque alimentaire de Paris Ile de France en charge de partager ces dons entre les associations et organismes sociaux de proximité (Restos du cœur, Croix Rouge etc.)
Nous avons mis beaucoup d'énergie et de cœur dans cette action pour aider les plus démunis et toute l'école s'est investie dans ce projet.

Un grand merci à toutes et tous !

Les élèves de 3ème

Les Terminales à la rencontre des associations humanitaires

2011-12-02T10:31:00Z

Humanité, Inoubliable, Au-delà des apparences, Bonheur, Entraide, Reconnaissance, Partage, Service, Richesse, Volonté, Ensemble, Donner, Echange, Emouvant, Bonne fatigue, Responsabilité, Don de soi, Inédit, Troublant, Solidarité…
Bien des mots évoqués par les Terminales pour décrire ces deux journées passées dans une association humanitaire les 15 et 16 décembre derniers.

"Je suis sûre que ce que nous ont apporté ces deux jours valait bien quelques heures de cours ! L'ensemble du projet m'a été très profitable, non seulement les fameuses journées mais également tout le travail préliminaire de recherche." Halimata
"La leçon que je tire de ces démarches est de ne jamais se décourager après un refus. Il faut persévérer." Fiona
" J'ai retenu de cette démarche que trouver un stage ou une association est un processus long dans lequel il faut beaucoup s'investir." Solène
"Cette démarche m'a appris que si on parle calmement, que l'on s'adresse gentiment à notre interlocuteur, les personnes nous écoutent et essaient de nous aider." Estelle
"Ces deux journées passées au Secours Populaire ont été enrichissantes pour la connaissance de moi-même, j'ai appris un peu plus sur mon orientation." Ségolène
"S'il y a une chose que j'ai apprise sur moi-même, c'est que je ne suis pas faite pour travailler toute la journée derrière un écran d'ordinateur". Loriana
"Cette expérience m'a énormément apporté, je ne voyais pas le temps passer. La seule chose que je remarquais, c'était le sourire des gens."
"On a beau tenter de comprendre les conséquences du chômage, la précarité au cours de sciences économiques, on n'imagine pas à quel point des décisions économiques et certains mécanismes peuvent faire basculer la vie des gens." Touria
"C'est comme une "claque" dans la figure qui me fait me rendre compte que j'ai tout ce qu'il me faut et que parfois je me plains pour des choses inutiles." Johanna
"Je suis contente que mon lycée nous pousse à donner du temps aux autres." Chloé
"Ces moments sont et resteront inoubliables, car j'ai fait de merveilleuses rencontres. Merci de nous avoir permis de réaliser cette incroyable expérience." Mélanie
"J'ai découvert que je possédais des qualités d'écoute et que parfois un simple sourire pouvait rendre heureuse, ne serait-ce que pour quelques instants, une personne vivant dans une situation difficile." Patricia
"Voir les personnes heureuses grâce à ce qu'on essaie de leur apporter provoque un sentiment très fort, de satisfaction et aussi de joie. On sent qu'il y a vraiment un échange, un moment de partage et ces moments sont aussi importants pour les personnes qui sont aidées que pour les personnes qui aident." Emilie
"Cela a été un peu dur à gérer émotionnellement" Cindy
"Cette association m'a permis d'être solidaire et de penser à autre chose qu'à moi-même." Floriane
"J'ai aimé ce sentiment de me sentir utile, de donner "un coup de main", on était toutes les trois actives et c'était concret." Elodie
"Mon expérience humanitaire fut un moment magique." Cindy
"J'ai appris pendant ces deux jours que j'aime beaucoup le contact avec les personnes âgées. Cette expérience enrichissante joue un rôle très important dans ma formation : elle m'a appris à m'ouvrir davantage aux autres." Sophie
Ces deux jours ont été une bonne expérience et m'ont ouvert sur un nouveau monde que je ne connaissais pas." Solène
"J'ai beaucoup aimé le climat chaleureux de cette association et j'y retournerai volontiers bénévolement durant les prochaines vacances scolaires." Sarah
"Dans cette association, je me suis sentie comme dans une famille. L'équipe m'a donné envie d'y retourner afin des les aider." Ségolenne
"J'ai eu l'occasion durant ces deux jours de m'ouvrir davantage. Les notions de partage et d'échange ont pris plus de sens." Sabrina
"Plus tard je désire travailler dans le secteur social et ces deux journées m'ont conforté dans mon orientation." Esther
"J'ai été touchée par la générosité des gens qui se révèle être immense." Nora
Les démarches ont été quelque peu laborieuses mais ça valait le coup d'être vécu !" Coumba
"Aider et tendre la main, c'est peut-être une des plus belles choses que l'on puisse faire." Laura
"C'est une expérience à vivre, pas juste à lire." Tatiana

Une journée de rencontre

2011-10-25T15:00:00Z

La cathédrale résonne des voix de centaines de jeunes filles, joyeuses de se retrouver pour partager les messages de foi de leurs différentes religions. Déjà, chacune a pu visiter une synagogue et une mosquée, parfois pour la première fois, et rencontrer le rabbin qui leur a expliqué les symboles du judaïsme, et l'imam qui leur a fait découvrir le sens des rites musulmans. La rencontre de l'évêque leur a permis de mieux comprendre la religion chrétienne.

A chaque fois, les questions étaient nombreuses, variées, et les représentants du judaïsme, du christianisme et de l'islam se sont efforcés d'y répondre d'une façon simple et claire. A la cathédrale de Saint-Denis, tout l'établissement a pu se rassembler pour partager cette joie de la rencontre, et découvrir d'autres messages spirituels : hindouisme, bouddhisme, sagesse que nous ont transmise des hommes de bien et des hommes de paix. L'atmosphère était recueillie et paisible. c'est dans un silence très respectueux que les 850 élèves de Charles-Péguy ont écouté les textes lus, et la musique méditative qui suivait chaque lecture.

Le dernier texte, exprimant une confiance dans la capacité des hommes à faire grandir la paix, était particulièrement émouvant, et reflétait bien l'esprit qui animait cette journée exceptionnelle : partager nos racines spirituelles pour mieux se connaître et bâtir ensemble un monde de paix. Le rassemblement s'est conclu, d'une façon festive, par un chant invitant à la fraternité et au partage : "On n'a pas les mêmes racines... mais chacun de nous est vivant, avec la même couleur de sang". Un message d'espoir pour bâtir un avenir commun avec nos différences, parce que nous avons "le pouvoir d'en faire une chance".

Un professeur

Journée d'intégration des Secondes

2011-10-24T09:06:00Z

« La bonne ambiance, le beau temps, tout était là ! La journée d'intégration suscitait chez nous beaucoup de questions.
Vendredi 23 septembre : Fin du mystère ! La journée débute par un questionnaire sur l'établissement, et nous prenons la direction de la place des Vosges. »

« Nous sommes parties en tramway et métro
A la place des Vosges qui était un endroit très beau,
Les professeurs nous ont expliqué le déroulement de la journée
Et nous avons pu commencer.
Le matin nous sommes allées à l'hôtel de Sully
Où nous avons eu un questionnaire que nous avons rempli.
Ensuite nous avons dégusté
Les délicieux sandwichs que nous avions préparés.
Nous avons pris des photos entre amies.
Une fois terminé, nous avons eu une devinette à trouver
Qui était facile, mais il fallait y penser.
Nous avons alors pu récupérer nos cinq enveloppes sur lesquelles étaient notés
Les cinq endroits à visiter.
A chaque fois, il y avait un questionnaire à remplir, donc des réponses à trouver.
Nous sommes ensuite rentrées, et nous devions alors présenter un sketch ou une poésie
Sur notre journée passée entre amies. »

« Cette journée fut riche en émotions et découvertes. Elle a permis que nous nous connaissions mieux les unes les autres, et nos nouvelles camarades se sont senties mieux intégrées.
Un grand merci à tous ! »

Des élèves de secondes